听写：女娲  轰隆隆  倒塌  露出  震裂  燃烧  熊熊大火  围困  挣扎  熄灭  喷火  缺少  冶炼  液体  金光四射  云霞  单纯  纯洁  扁鹊治病  理睬 

肠胃  解释  汤药  医治  浑身  无能为力  蔡桓公  根据  烫伤  药剂  

悲惨  喷射  火焰  驱赶  气急败坏  惩罚  敬佩  承认  饶恕  造福  违抗 

凶狠  啄食  肝脏  愤愤不平  愤怒  反抗  狠心  普通  奔驰  关押  四面八方  七嘴八舌  成千上万  人山人海 诚心诚意  惟妙惟肖  零零星星  结结实实  郁郁葱葱  异口同声  大惊小怪  南辕北辙

背诵五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，玩上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

默写：八仙过海——各显神通  孙悟空大闹天空——慌了神 韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细   包工断案——铁面无私   姜太公钓鱼——愿者上钩

关羽是荆州——骄兵必败  王羲之写字——入木三分  孙二娘开店——进不得

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨   猪八戒照镜子——里外不是人

鱼目混珠  鸟语花香  九牛一毛  生龙活虎  鸡犬不宁  龙飞凤舞 

多音字：挣（     ）（           ）（       ）（          ）

脏（     ）（           ）（       ）（          ）

大（     ）（           ）（       ）（          ）

空（     ）（           ）（       ）（          ）

给（     ）（           ）（       ）（          ）

难（     ）（           ）（       ）（          ）

处（     ）（           ）（       ）（          ）

弹（     ）（           ）（       ）（          ）

尽（     ）（           ）（       ）（          ）

听写：崇山峻岭  蜿蜒  盘旋  修筑  方砖  城墙  屯兵  堡垒  呼应  肩膀 

凝结  奇迹  气魄  雄伟  嘉庆  扶起  颐和园  美丽  长廊  神清气爽  建筑  耸立  佛香阁  朱红  画舫  远眺  金碧辉煌  宫殿  葱郁  掩映  隐约  堤岸  雕刻  狮子 栽种  神奇 清澈见底  色彩斑斓  五彩缤纷 宛如  白练腾空  羚羊

若无其事  诗情画意  憨厚 禽兽  纵横  斑纹  规模宏大  神态自若  个性鲜明  类型众多  体格健壮  体形匀称  肌肉丰满  身材魁梧  惟妙惟肖  大小不一

背诵：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

文化遗产：北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵、兵马俑坑、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄、孔府、孔庙、孔林、武当山、布达拉宫等

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神情气色。

登山万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。

默写：一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。   树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。   清风明月本无价，近水遥山皆有情。

多音字：几（     ）（           ）（       ）（          ）

乘（     ）（           ）（       ）（          ）

听写：仙鹤  孟子  浩大  皇陵  告辞  唯一  舍得  君子  汛期  山洪暴发 

间隔  懒惰  平稳  俗语  平衡  协调有序  清波漾漾  理所当然  联结  溪水猛涨  裤子  哥俩  起伏  杭州  桂树  凋零  苍白  红润  谈何容易  幸运 

台湾  袭击  平安无事  期待  突如其来  空旷  暂停  躯体  骨肉同胞  患者

含苞待放  彼此  莲花  涓涓流出  打架  血脉亲情  几经辗转  步履匆匆

人影绰绰  饶有兴趣    移植 号啕大哭  可怜  庄重  端详  拥抱  脑袋  海峡

背诵：人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

   那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

默写：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》   唐  李白  故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《送元二使安西》  唐  王维  渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《过故人庄》  唐  孟浩然  故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

   感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。（爱因斯坦）

   友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。（培根）

  洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄）

多音字：间（     ）（           ）（       ）（          ）

屏（     ）（           ）（       ）（          ）

差（     ）（           ）（       ）（          ）

号（     ）（           ）（       ）（          ）

听写：传说  寸草不生  其实  箭法  抵抗  温度  摄氏  估计  生存  繁殖

蔬菜  地区  比较  杀菌  预防  治疗  野兽  夜幕  降临  悬挂  皎洁  曾经

奥秘  努力  任何  水藻  一旦  年龄  神秘  探索  信息  网络  家庭  遍布

信箱  联系  五湖四海  迫不及待  卡通  分秒 目不转睛  米老鼠  赞叹  科技博览  敞开  恋恋不舍  新奇  警察  功能 联络  应有尽有

背诵：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

     1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。

默写：小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。  露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。  没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）     既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

说明文的写法：列数字、举例子、作比较、打比方。

多音字：教（     ）（           ）（       ）（          ）

圈（     ）（           ）（       ）（          ）

便（     ）（           ）（       ）（          ）

降（     ）（           ）（       ）（          ）

缝（     ）（           ）（       ）（          ）

重（     ）（           ）（       ）（          ）                    

听写：性格  无忧无虑  任凭  贪玩  尽职尽责  屏息凝视  温柔可亲  稿纸  勇猛  淘气  开辟  乖巧  抓痒  梅花  毒蛇  跌倒  疼痛  丰富多腔  粗细各异  变化多端  枝折花落  生气勃勃  敏捷  光滑 毛茸茸  连蹦带跳  遮蔽  榛子  储藏  缝隙  搽油  板栗  扒开  玲珑 追逐嬉戏  左顾右盼  姿态  高傲  郑重  引吭大叫 心态 态度 傲慢  局促不安  大模大样  京剧  奢侈  毫不相让  从容不迫  脾气 心态 扬长而去  头颈  厉声呵斥  厉害  严厉 午餐 倘若  咬住  蹲下  供养不周  邻居  厉声叫嚣  一丝不苟  慢条斯理  自由自在  望子成龙  来龙去脉  群龙无首  龙飞凤舞  如虎添翼  调虎离山  骑虎难下  照猫画虎  天马行空  汗马功劳   马到成功  老马识途  牛刀小试  笨鸟先飞  呆若木鸡  胆小如鼠  沙沙作响  耀武扬威  车辙凌乱

背诵：小猫满月的时候更是可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。他的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，他是那么生气勃勃，天真可爱！

    鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

折  （       ）（             ）（       ）（             ）

角  （       ）（             ）（       ）（             ）

当  （       ）（             ）（       ）（             ）

伺  （       ）（             ）（       ）（             ）

闷  （       ）（             ）（       ）（             ）

了  （       ）（             ）（       ）（             ）

奔  （       ）（             ）（       ）（             ）

听写：红彤彤 晚霞 戏水 陪伴  飘扬  扬起  浪花 漂流  旅行 鲜艳 防止 

顺流而下 漆黑 壮胆  无影无踪 荒无人烟 处境  无奈 脖子 一段 清醒 乡镇  鼻子 变换 愣住 交换 嫌弃 犹豫 竖起  游览  名不虚传  游人如织  壮观 陈列 叮嘱  构思  五官端正  观赏  即将  宾馆  清晰可辨  流露  一模一样 标准  买卖  尼姑  出售  驮着  掏出  诚恳  吃饭  石堆  付钱  牙齿 各式各样  琳琅满目  构思新奇  爱不释手  语无伦次  闻名遐迩 栩栩如生  翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目  面面俱到  头头是道  源源不断  彬彬有礼  息息相关 蒸蒸日上  津津有味  滔滔不绝

背诵：西边天上朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高里拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……

默写：海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

千里送鹅毛，礼轻人意重。（邢俊臣）

要  （       ）（             ）（       ）（             ）

鲜  （       ）（             ）（       ）（             ）

假  （       ）（             ）（       ）（             ）

杆  （       ）（             ）（       ）（             ）

载  （       ）（             ）（       ）（             ）

没  （       ）（             ）（       ）（             ）

散  （       ）（             ）（       ）（             ）

数  （       ）（             ）（       ）（             ）

的  （       ）（             ）（       ）（             ）

将  （       ）（             ）（       ）（             ）

听写：爬山虎 占领 平铺 均匀 顺利 重叠 茎叶 叶柄 触角 痕迹 逐渐 舒服

空隙 漾起波纹 牢固 休想 辨别 花瓣 辫子 试验 实验 蜜蜂 蜂窝 证实 几乎 大概 阻力 概括 遥远 推测 包括 准确无误 逆风而飞 沿途 陌生 误解  确实 超常  无法解释 纸袋 名堂 看守 工作 失误 清闲 细微  拜访 固定 随意

调节 简单 重叠 聘请 千里迢迢 玩具 镜子 等待 阅读 名字 不紧不慢  腿脚

背诵：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

默写：《题西林壁》宋  苏轼  横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

铺  （       ）（             ）（       ）（             ）

着  （       ）（             ）（       ）（             ） 

看  （       ）（             ）（       ）（             ）

磨  （       ）（             ）（       ）（             ）

调  （       ）（             ）（       ）（             ）  

干  （       ）（             ）（       ）（             ）

兴  （       ）（             ）（       ）（             ）

听写：燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 活泼 机灵 赶集  聚拢  光彩夺目 生机

掠过 稻田 一转眼 偶尔 圆圈 音符 演奏 赞歌 俊俏 增加 尖角 沾水 疲倦

支付 蒙蒙 万紫千红 战马 恢复 光景 细叶 笼罩 薄雾 屹立 昂首 沸腾 横贯 依旧 白线 云雾 贯穿 若隐若现 风平浪静 齐头并进 霎时 闷雷滚动  水天相接 山崩地裂 涨潮 钱塘江 盐水 直线 不计可数 应接不暇 群芳吐艳  姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 战斗喷薄欲出 旭日东升 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

背诵： 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

《观潮》写了潮来前、潮来时、潮头过后的壮观景象。潮来临，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。当潮头奔腾西去后，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧横好狼吼。

默写：《咏柳》 唐  贺知章  碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春日》宋  朱熹  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

多音字

似  （       ）（             ）（       ）（             ）

乐  （       ）（             ）（       ）（             ）

薄  （       ）（             ）（       ）（             ）

模  （       ）（             ）（       ）（             ）

泊  （       ）（             ）（       ）（             ）

参  （       ）（             ）（       ）（             ）

张康桥：《如梦令》

张龙：《最后一只战象》

张文花：《数星星的孩子》

黄亢美：语文教学“根”的守望

     《扁鹊治病》一课，王老师没有刻意强化寓言这一文体，而是从教记叙文的角度，抓住了两个人物两条线，引导学生来议论，把握课文这两个主人公的特点和情感，采用找句子、多朗读、作比较、说体会的方法，学生实实在在地学到了，在事物发展过程中人物动作神态语言变化的特点。利用课文的留白，进行口语和写作的训练，朴素，没有明显的亮点，但是很扎实。最后的练笔真正落到了实处，当浑身疼痛的蔡桓公得知，扁鹊几天前就跑到秦国去了，他（   ）说：（     ）。其实是让学生通过练笔自然得出寓言的寓意。

      张康桥一句“小学语文为儿童而来。”在他的课中真实的体现了出来，轻松自然，没有端着老师的架子，比学生还要放得开，从板书到导入，和孩子一起学习如梦令的目的是为了给它起个题目，他的评语真诚但不夸张，或赏识，或矫正，或建议，或启发，情真意切，耐人寻味。他友好地发问，平等地交流，善意地提醒，叩开了学生的心扉，悄悄地潜入学生的内心世界。

     《最后一只战象》这节课随文附带的课堂实录是张龙老师以前上过的，我在原有的基础上根据现场的生成进行，一节课下来，我发现我改动的很少，包括学生回答的部分，这说明什么？老师问的问题精准到位，学生在体会这个点的时候生成了这个答案，也有的学生一步到位了，老师没有再啰嗦，个别环节进行了调整也是因课堂的需要，高年级概括小标题的方法指导的很到位。

《数星星的孩子》以识字为主，每一个生字都没有被老师忽略掉，巧妙的融入到课文中，虽然也有集中展示，但在句子的学习过程中，每个生字都会至少被老师强调三遍以上，而在文章中的过渡又是那么自然，。如“撒”“距离”的学习，“一组一组”的拓展训练，识字方法的对比学习等等。但课堂的容量太大，可以分成两课时来完成。

黄亢美老师的报告本来是安排在下午，可是由于第四节课拖堂太多，最后一节课挪到了下午。黄老师在三十分钟的时间里向我们阐述了语文的“根”在哪里，字理的分析应该追根求源，学习生字应该先字理析词的理解本义，再联系上下文理解其在文中的意思。

来到泰山脚下，我都没敢抬头往上看，请了三炷香背着往上爬，当大家听说我打算从山下开始爬的时候都非常惊讶，因为上次去蒙山我都坐着车上去的，呵呵。说实话，没走几步我就觉得累了，我真怕自己爬不上去，但心里一直给自己打气，要抱着一定爬上去的信念，不能给自己找理由。有朋友和我说要斜着身子上，不一定非要走“之”字，虽然可以省力，但距离也拉长了。我用这样的方法走了一段台阶，真的比较轻松，爬山切忌急功近利，如果太快就容易让自己疲倦，我走的很慢，但是匀速，不急不躁，一开始公婆在我前面，慢慢地我赶了上去，渐渐地走到了他们前面，回头看看他们在轻松地爬，我也没有照顾他们，因为我背着任务。就是这样不急不躁，一路上我没有停下来休息，一直到中天门，突然觉得想吐，头晕，我知道自己低血糖了，忙拿出可乐喝了几口，坐下休息，一身虚汗下去后，体力恢复了很多，正好遇到了从山下坐车到中天门的同事们，一阵说笑，相互打气，重拾了信心。

那瓶可乐成了我一路上的能量来源，用我自己的节奏，我的方式，在十八盘的下面仰视了泰山，那时候真累，看着挑山工挑着重担一步一步地走上去，坚定、执着、不放弃，他的每一步都在鼓舞着我，就在榜样和信念的推动下，三个小时的时间，我终于如愿爬上了南天门。

一路低头爬山，错过了风景，收获的只是当初的目标，哎！